Сравнительная характеристика политических режимов.

Линия сравнения	Виды политических режимов
	Демократический	Недемократический
		Тоталитарный	Авторитарный
Законодательство	Развитая система демократических законов	Система законов мало разработана	Система законов минимальна
Разделение властей	Реализуется на практике	Формально признается	Отвергается
Партийная система	Многопартийность	Господство одной партии	Правящая партия огосударствлена
Оппозиция	Действует легально	Отрицается	Запрещена
Полномочия местных органов власти	Максимальные	Формально широ­кие	Минимальные
Экономика	Смешанная экономика, доминирует частный сектор; государственное регулирование частного предпринимательства носит косвенный характер	Централизованная экономика, государственное планирование с милитаристской направленностью. Жесткая производственная дисциплина	Обширный государственный сектор может уживаться с рыночной экономикой
Правовой принцип	Разрешено все, что не запрещено законом	Запрещено все, что не разрешено законом	Все, что касается политической деятельности, строго регламентировано властью
Отношение лю­дей к власти, их взаимодействие	Поддержка предста­вителей власти народом	Слияние общест­венного сознания с властью	Отчуждение наро­да от власти

Демократический режим США.

Демократия-Форма политической организации общества, основанная на признании народа в качестве источника власти, на его праве участвовать в решении государственных дел и наделении граждан достаточно широким кругом прав и свобод.

Соединенные Штаты Америки – крупнейшая мировая держава с развитой демократической государственностью и прочными правовыми традициями. Источником конституционного права этой страны на федеральном уровне выступают Конституция, законы и резолюции Конгресса, нормативные правовые акты Президента, решения Верховного суда, некоторые обычаи. Государственный строй США, его концепция и правовые институты, основаны на идеях демократии и защиты прав человека. Конституционное развитие США начинается с принятия 13 штатами Декларации независимости 1776 года, в которой закреплены равенство всех людей, неотчуждаемые права человека на жизнь, свободу и стремление к счастью. США -  демократическое, федеративное правовое, светское государство с республиканской формой правления и разделением властей. Конституция США принята от имени народа. Народ осуществляет свою власть через избранных представителей в Конгрессе (представительная демократия) и избранного главу государства (Президент США). Демократическим путем формируются исполнительная и судебная власти. США – договорная федерация, ее образовали ранее независимые штаты для решения общих дел. Федерация не является способом решения каких-либо национальных проблем. В конституции США заложен принцип разделения властей, по которому федеральное правительство состоит из законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих независимо друг от друга. В осуществлении государственной власти на федеральном уровне участвуют различные органы – Конгресс, Президент и Верховный суд. Кроме того Президент и Конгресс (в лице Сената) могут влиять на Верховный суд, обладая правом совместного формирования его персонального состава. Наконец Верховный суд «сдерживает»  Конгресс и Президента правами признавать их акты неконституционными. В США прочно утвердился демократический политический режим. Конечно, здесь сказался и общий сравнительно высокий уровень правовой культуры и политических сил, и должностных лиц в государстве.

Гражданство.

Гражданство-политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству. Проявляется как взаимоотношения между государством и лицом, находящимся под его властью: государство наделяет гражданина правами, защищает и покровительствует ему за границей. В свою очередь гражданин безусловно соблюдает законы и другие предписания государства и выполняет установленные им обязанности. Совокупность этих прав и обязанностей составляет политико-правовой статус гражданина, отличающий его от иностранных граждан и лиц без гражданства. В монархических государствах, как правило, гражданству терминологически соответствует подданство.

 Приобретение гражданства.

•  По факту рождения
•  По праву крови
•  По праву почвы (земли)
•  По наследству 

Форма государства.

 Кто правит?

Форма правления.

Примеры: Саудовская Аравия, Оман, Ватикан, Иордания, Кувейт, Марокко, Великобритания, Дания, Япония, Нидерланды, Испания,Израиль, Греция, Аргентина,Украина, Португалия, Франция, Румыния, Мексика, Италия, Россия, США, Австрия.

Как правит?

Политический режим.

Примеры:Латинская Америка, Гватемала, Куба, Никарагуа, Филиппины, Тунис.

Каким образом организованно население?

Государственное устройство.

Примеры:Мальта, Сингапур, Польша, Словакия, Алжир, Китай, Швеция, Шри-Ланка, Россия, Индия, Пакистан.
 

Никколло Макиавелли- итальянский мыслитель, философ, писатель, политический деятель - занимал во Флоренции пост секретаря второй канцелярии, отвечал за дипломатические связи республики, автор военно-теоретических трудов.Родился в деревне Сан-Кашано, рядом с городом-государством Флоренция, в 1469 году, в семье Бернардо ди Николо Макиавелли (1426 - 1500), адвоката, и Бартоломмеи ди Стефано Нели (1441 - 1496). У него было две старшие сестры - Примавера (1465), Маргарита (1468), и младший брат Тотто (1475). Его образование дало ему полное знание латинской и итальянской классики.В жизни Никколо Макиавелли можно выделить два этапа: в течение первой части своей жизни он, в основном, занимается государственными делами. С 1512 года начинается второй этап, ознаменованный принудительным удалением Макиавелли от активной политики.Исторически Макиавелли принято изображать тонким цинком, считающим, что в основе  политического поведения лежат выгода и сила, и что в политике следует опираться на силу, а не на мораль, которой можно и пренебречь при наличии благой цели.
Цитата Макиавелли: "Цель оправдывает средства".
Пример из истории: При осаде Трои по греческому преданию греки соорудили деревянного коня, в котором спрятались греческие войны, осаждавшие Трою. Троянцы, не подозревая хитрости греков, ввезли его в Трою. Ночью греки вышли из коня и впустили в город остальное войско. Троя пала.
Вывод: Греки, рискуя погибнуть, обманом добились победы над троянцами.

"Чем тяжелее работа, тем легче на нее устроиться." ( Константин Мелихан).

Это проблема очень актуальна на сегодняшний день. Человек, который получил полное образование будет более востребован, чем человек без образования.
Я согласен с этим высказыванием, потому что если у человека не будет образования,то его тогда не возьмут на престижную работу. Но его могут взять на работу где не нужно образование например:курьером, официантом,уборщиком и т.д.На этих работах не надо иметь определенных знаний и поэтому на эти работы легче устроиться.
Вывод: Надо учиться,чтобы получить хорошее образование и устроиться на хорошую и высокооплачиваемую работу.

Практикум  по теме деньги.
Документ №1.
1)"Деньги- это то, что они есть на самом деле.", " Деньги- это то, что они выполняют." , "Деньги- это всеобщий эквивалент, универсальное средство обмена.", " Деньги заколдовывают людей.", " Деньги- это пленительная, повторяющаяся, меняющаяся маски загадка.", "Деньги одно из величайших наших изобретений- составляют наиболее увлекательный аспект экономической науки".
2)Ревизор, гобсек, преступление и наказание.
Документ№2.
1)Как только повсеместно устанавливается разделение труда, лишь весьма малая доля потребностей каждого человека может быть удовлетворена продуктом его собственного труда. Значительно большую часть их он удовлетворяет обменом того излишка продуктов своего труда на излишки продукта труда других людей, в которых он нуждается.

2)  В варварском состоянии общества таким общим орудием обмена был скот, на берегах Индии средством торговли служат раковины особого вида, в Виргинии – табак,в Нью-Фаундленде- сушенная треска, в Абиссинии обычным средством торговли и обмена служит соль.

3)Однако во всех странах люди сочли в конце концов необходимым дать  для этой цели металлам. Металлы не только можно сохранять с наименьшею потерею, но их можно также делить без всяких потерь на любое количество частей, которые потом  могут быть опять легко сплавленны в один кусок.

Документ №3.

1) Товарные эквиваленты, использовавшиеся людьми в виде товарных денег, крайне разнообразны и многочисленны. Среди них упоминаются скот, кожи, меха, табак, бусы. 

2) В качестве товарных эквивалентов начинают использовать слитки из меди, бронзы, а затем – серебра и золота. 

3)  История широкого распространения бумажных денег берет начало в XVIII веке, но зародились эти деньги гораздо раньше. Есть основания полагать, что бумажные деньги были изобретены еще древними китайскими купцами. Роль бумажных денег в Европе играли расписки о принятии на хранение товаров и золота, которые с равным основанием можно считать и первыми ценными бумагами в форме векселей. Собственно впервые деньги в виде банковских билетов были выпущены в 1716 году во Франции по проекту шотландца Джона Ло, ставшего французским министром финансов.
Кроссворд.
вопрос 1-обращение
вопрос 2-бонистика
вопрос 3-монометаллизм
вопрос 4-златник
вопрос 5-Новгород
вопрос 6-векша
вопрос 7-полушка
вопрос 8-копейка
вопрос 9-крона
вопрос 10-боливар
вопрос 11-Идиот
вопрос 12-Огниво
вопрос 13-серебро
вопрос 14-капитал
вопрос15-банкир
вопрос16-акция
вопрос17-Китай

 Фискал

Фискал- чиновник, наблюдающий за деятельностью административных учреждений и лиц.  Должность , учрежденная Петром 2; фискалы должны были доносить о всех неправильностях в применении закона должностными лицами и о всех злоупотреблениях власти, за что получали известную часть денежного взыскания, налагаемого на виновных. Эта должность была упразднена императрицей Екатериной 2.

Джон Мейнард Кейнс- английский экономист, основатель кейнсианского направления в экономической теории. Возникшее под влиянием идей Джона Мейнарда Кейнса экономическое течение впоследствии получило название кейнсианство.Джон Мейнард Кейнс родился 5 июня 1983 года в Кембридже в относительно преуспевающей семье. Отец великого ученого Джон Невилл Кейнс также был экономистом-теоретиком, преподававшим в Кембриджском университете экономику и логику и написавшим книгу о предмете экономической науки. Его мать Флоренс Кейнс была дочерью министра и окончила тот же Кембриджский университет, а в 1932-33 гг. даже занимала пост мэра Кембриджа. Свободное время посвящал изучению теории вероятностей и индуктивного метода, в 1908 получил должность в Кингз-колледже, а его диссертация этого время, дополненная и исправленная, была опубликована в 1921 под названием Трактат о вероятности.

В 1908 Кейнс начал преподавать на экономическом факультете Кембриджского университета.
Во время Первой мировой войны Кейнс был приглашен на работу в казначейство (министерство финансов), где отвечал за отношения с союзниками и валютные резервы. Был направлен представителем министерства на Парижскую мирную конференцию.                    
Кейнс занимался исследованием экономических проблем, которые нашли отражение в его трудах Трактат о деньгах (1930) и Общая теория занятости, процента и денег (1936). Кейнс доказывал несостоятельность концепции саморегулирующейся экономики и предлагал ряд мер по кредитованию, денежному обращению и обеспечению занятости населения.
В июне 1942 Кейнс стал членом палаты лордов как барон Тилтон, в 1943-1944 принимал участие в подготовке и принятии соглашения в Бреттон-Вудсе о создании МВФ и Международного банка реконструкции и развития (Всемирного банка).
Умер Кейнс в Фирле (графство Суссекс) 21 апреля 1946.

Профессиональная мобильность - переход индивида или профессиональной группы из одной профессиональной позиции в другую.Медицина 19-го столетия дает хороший пример того, насколько она успешна в повышении доходов, статуса и престижа.

Структурная мобильность- перемещения людей, вызванные изменениями в самом обществе; перемещения индивидов и групп, вызванные структурной перестройкой общества, возникновением новых отраслей (компьютеризация, автоматизация и т. д.) или сокращением и исчезновением устаревающих отраслей, производств, профессий.

 Цитаты о Конкуренции.

1)Конкуренция — это централизованное планирование, осуществляемое множеством самостоятельных индивидов(Фридрих Хаек).
 2)Конкуренция — жизнь торговли и смерть торговцев(Элберт Хаббард).
3)Нет ничего более благодатного для народа, чем свобода торговли, — и ничего более непопулярного(Томас Маколей).
4)Рыбы в море поступают как люди на земле: большие поедают малых(Уильям Шекспир).

5) Соперничество без вражды - это игра в вист на поцелуи(С. Батлер).
6) Конкуренция подобна чаю в пакетиках. Чем дольше Вы ее игнорируете, тем сильнее сгущается атмосфера". (Джонатан Гэбэй)
7)Более высокие, чем обычно, прибыли стимулируют обострение конкуренции.(Джек Фридман)

 
 

 Экхарт Толле- писатель и философ.Один из современных западных духовных учителей.Экхарт Толле родился  16 февраля 1948 в Германии .В 13 лет он переехал к отцу в Испанию, где тот предложил ему либо учиться в школе со всеми, либо приглашать учителей на дом. Толле выбрал образование на дому, и до 22 лет не посещал обычные учебные заведения. Вместо этого он подошёл к процессу обучения по-своему, изучая философию, основы творческого начала, литературу, астрономию и языки.В 19 лет он переехал в Англию, где три года преподавал немецкий и испанский языки для бизнесменов при лондонской школе.В 1995 году, после неоднократных посещений западного побережья Северной Америки, Экхарт Толле в свои 47 лет обосновался в Ванкувере, в Британской Колумбии. Вскоре после этого Толле публикует свою книгу «Сила настоящего»  . К 2008-му году книга была переведена на 33 языка, включая арабский. Несмотря на критику некоторых СМИ, к августу 2000 года эта книга оказалась на страницах Нью-Йорк Таймс в списке самых продаваемых книг, а спустя два года возглавила его. В 2010 году, спустя почти десять лет, книга все ещё остается в списке.Сейчас Экхарт Толле проводит редкие лекции и ежемесячно выпускает передачи интернет-телевидения Экхарт Толле ТВ . Находится на второй строчке списка 100 самых влиятельных духовных лидеров современности за 2012 год после Далай-Ламы 14 по версии журнала Watkins' Mind Body Spirit.

В классе и дома.

№1.

1) Традиционная экономика
2)Командная экономика
3)Прибыль
4)Технология
5)Торговля
6)Экономическая система

Почему в мире есть богатые и бедные?

Потому что люди рождаются в разных условиях и у них  разные условия для развития.У детей богатых есть все условия для развития, а у бедных нет практически ничего и также у родителей разный материальный достаток.Когда люди рождаются сразу появляется неравенство.Бедные стремятся выбраться из нищеты, а богатые знают что они уже   и так от рождения богатые.Также иногда бывает, что бедные больше трудятся, а им меньше платят, а богатые меньше работают и у них больше материальный достаток. Пример: Аристотель Онассис  родился 15 января 1906 года в Смирне (ныне Измир), Турция, - умер 15 марта 1975 года в Париже.Сначала его семья была богатой, а потом потеряло все состояние и его семья стала бедной . Он был портовым диспетчером. Но в юности желание добиться успеха в бизнесе было сильнее всех остальных желаний.И вскоре он добился успеха и стал мультимиллионером и  был одним из самых богатых людей мира.

Текст 3. Право собственности.

1)1. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.

       2. Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и обременять его другими способами, распоряжаться им иным образом.
       3. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами в той мере, в какой их оборот допускается законом (статья 129), осуществляются их собственником свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов других лиц.
       4. Собственник может передать свое имущество в доверительное управление другому лицу (доверительному управляющему). Передача имущества в доверительное управление не влечет перехода права собственности к доверительному управляющему, который обязан осуществлять управление имуществом в интересах собственника или указанного им третьего лица.

Права собственника нужны ему для того, чтобы он мог распоряжаться своим имуществом.

2)Ограничение прав собственности- это запреты на осуществление определенных видов деятельности.

Текст 4. Преступления против собственности.

1 ) Уголовная ответственность наступает с 18 лет, но если совершенно тяжкое преступление уголовная ответственность наступает с 14 лет.

2)Потому что кража может произойти по разному. Например:
кража, совершенная с проникновением в жилище, из нефте- или газопровода, а также кража, повлекшая крупный ущерб пострадавшему, согласно ст. 158 УК может предусматривать максимальное наказание в виде лишения свободы на срок от 2 до 6 лет.При этом возможно наложение на осужденного штрафа в сумме до 80 тыс. руб., либо в размере его дохода за период до полугода. Более мягкой формой наказания статья 158 УК за преступления, совершенные при таких обстоятельствах, предусматривает штраф в сумме 100-500 тыс. руб. или в размере дохода осужденного за период от 1 до 3 лет.
Наиболее строгие наказания предусматриваются положениями ст. 158 УК РФ за кражи, совершенные организованными группами лиц, а также, повлекшие ущерб пострадавшему в особо крупных размерах. В этом, случае кража наказывается лишением свободы на срок от 5 до 10 лет с возможным наложением штрафа в сумме до 1 млн. руб., либо в размере дохода осужденного за период до 5 лет. Более мягких форм наказаний за такие преступления статья 158 УК РФ не предусматривает.

В классе и дома.

№1.Бедность и ограниченность ресурсов - это не одно и тоже,  так как есть страны на территории которых много ресурсов , а они бедные. Пример:Сомали имеет богатые залежи минералов(железная руда, уран, ванадий, торий, титан), но при этом беднейшая страна.

№2. Свободные блага: вода из родника, энергия ветра и  дожди.

Экономические блага:пошив одежды в ателье, мороженое, занятия в театральном кружке, ремонт квартиры, проезд в автобусе, освещение улиц.

№3. Лесные грибы и чернику нельзя назвать экономическим благом.Так как мы не платим за них,а собираем сами.Если бы мы купили чернику и грибы,то можно было бы это назвать экономическим благом.Предоставляемую государством бесплатную медицинскую помощь гражданам нельзя назвать свободным благом, так как государство затрачивает деньги на это благо.

"Нации- это богатство человечества, это обобщение личности его; самая малая из них несет свои особые краски, таит в себе особую грань Божьего промысла".

Эта фраза принадлежит А.И. Солженицыну. Солженицын- это русский писатель, драматург, публицист, поэт, общественный и политический деятель, живший и работавший в СССР, Швейцарии, США и России. Лауреат Нобелевской премии по литературе(1970 года).
Я согласен с этим суждением потому что нация- это  исторически сложившаяся устойчивая этническая общность людей, основанная на общности языка, территории, экономической жизни, а также на специфической для данного народа культуры. Каждая нация уникальная по-своему: своей культурой, религией, самобытностью традиций, историческим прошлым.
Вывод:Только уважая друг друга, мы сможем быть единым народом, единой нацией, единой страной.

Сепаратизм-стремление к отделению, обособлению; политика и практика, направленные на обособление, отделение части территории государства с целью создания нового самостоятельного государства или получения статуса очень широкой автономии.Пример: 18 лет назад Украина стала независимым государством.
Ирредентизм - националистическое движение в Италии в конце 19— начале20 веков, направленное на присоединение к Италии пограничных территорий Австро-Венгрии с итальянским населением — Триеста, Трентино и других. В настоящее время термин ирредентизм  используется для обозначения политики государства, партии или политического движения по объединению народа, нации и этноса в рамках единого государства. Пример:итальянский ирредентизм конца 19— первая половина 20 вв.
Антисемитизм- отрицательное представление о евреях, неприязнь и предубеждение к ним, основанные на религиозных либо этнических предрассудках.Пример:Антисемитизм в СССР проявлялся в период ВОВ в следующем:Помощь нацистам в выявлении евреев среди военнопленных.
Геноцид- истребление отдельных групп людей или целых народов по расовым, национальным, религиозным или идеологическим мотивам.Пример:Истребление иракскими войсками курдского населения северного Ирака — в частности, в процессе операции Анфаль 1987-1989 годов.
Национал-экстремизм- идеология и практика использования силы как самого эффективного средства решения национального вопроса.
Расизм-концепция(система) и построенная на её основе идеология о разделении человечества на неравноценные по умственным и духовным способностям расы и о превосходстве одной расы над другими.Пример:В 1910 году запрещено производство в офицеры крещеных евреев, а в 1912 их детей и внуков.
Шовинизм- идеология и политика воинствующего национализма, проповедь национальной исключительности; противопоставление интересов одной нации интересам других наций, распространение национального чванства(гордость), разжигание национальной вражды и ненависти.Пример: в ноябре 1970 года 45-летний японский писатель, один из реальных претендентов на литературную Нобелевскую премию Юкио Мисима совершил харакири для того, чтобы продемонстрировать свою преданность родине.
Национализм-чувство превосходства своей нации над другими, идеология и направление политики, основополагающим принципом которых является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства. Пример национализма - это фашистская Германия.

Давид Эмиль Дюркгейм .

Давид Эмиль Дюркгейм- французский социолог и философ, основатель французской социологической школы и структурно-функционального анализа.Наряду с Карлом Марксом и Максом Вебером считается основоположником социологии как самостоятельной науки. На протяжении своей научной карьеры Дюркгейм стремился претворить в жизнь три основные цели. Прежде всего он желал видеть социологию полноценной академической дисциплиной Во-вторых, Дюркгейм пытался проанализировать то, как общества поддерживают свою сплочённость и слаженность в условиях модерна, когда религиозные и этнические факторы уже не способны служить связующим звеном человеческого общежития.  Дюркгейм писал о праве, религии, образовании и иных институтах. Третий интерес социолога был связан с прикладными формами научного знания.Дюркгейм желал видеть социологию широко признанной, полноценной научной областью.В понимании Дюркгейма социология представала наукой об институтах в широком смысле, то есть об «убеждениях и режимах поведения, установленных коллективно».Целью социологии он видел открытие структурных  социальных фактов.До самой смерти, настигшей учёного в 1917 году, Дюркгейм оставался одной из центральных фигур французской интеллектуальной жизни. Он стал автором многочисленных лекций и публикаций, посвящённых проблемам социологии.

 Герберт Спенсер.

Герберт Спенсер- английский философ и социолог, основатель органической школы  в социологии; идеолог либерализма(идеологическое и общественно-политическое течение , объединяющее сторонников парламентского строя, широких политических свобод и частного предпринимательства).Спенсер защищал «право каждого человека заниматься своими делами как ему угодно, каковы бы ни были его занятия, лишь бы они не нарушали свободы других». Наибольшую научную ценность представляют его исследования по социологии.Во взглядах Спенсера соединились эволюционизм( учение о законах исторического развития органического мира и путях управления развитием организмов) и концепция философии как обобщения всех наук, а также другие идейные течения его времени. Отсутствие систематического образования и нежелание изучать труды предшественников привели к тому, что Спенсер черпал знания из тех источников, с которыми ему случилось познакомиться.Общество, с его точки зрения, — это эволюционирующий организм, подобный живому организму, рассматриваемому биологической наукой. Общества могут организовывать и контролировать свои собственные процессы адаптации( приспособление организма к изменяющимся внешним условиям).

---

Сорокин, Питирим Александрович.

Сорокин, Питирим Александрович- русско-американский социолог и культуролог. Один из основоположников теорий социальной стратификации и социальной мобильности.Основой социологического анализа Сорокин считает социальное поведение, социальное взаимодействие  индивидов, которое он рассматривает как родовую модель и социальной группы, и общества в целом. Социальные группы он подразделяет на организованные и неорганизованные, особое внимание уделяя анализу иерархической структуры организованной социальной группы. Внутри групп существуют страты (слои), выделяемые по экономическому, политическому и профессиональному признакам. Сорокин утверждал, что общество без расслоения и неравенства — миф. Меняться могут формы и пропорции расслоения, но суть его постоянна. Стратификация является неизменной характеристикой любого организованного общества. В 1906 году Питирим вступает в социалистов-революционеров и активно включается в процесс распространения революционных идей.

ПРАКТИКУМ № 3 Социальная сфера.
Текст №1.

1)Новые аспекты неравенства - это власть, имущество и престиж. Если у человека будет власть и престижная работа, а у другого этого не будет, опять появиться неравенство. Потому что у первого человека больше возможностей.

2) Я считаю, что причина социального неравенства в том что, человек живет в разных условиях, некоторые живут в богатых странах, а некоторые в наименее развитых странах.Те люди, которые живут в наименее развитых странах, у них  меньше возможностей.

3) Я сравню предпринимателей и полицейских. Предприниматели относятся к высшему среднему классу, а полицейские к низшему среднему классу и у них разные доходы, но у предпринимателей доход больше.

Текст№2.

1)Эта структура образована на основе власти, квалификации, дохода и возможностей.

2) Пример понижения социального статуса: артист был очень популярным, а потом он заболел и про него все забыли. Пример повышения социального статуса: Меншиков продавал пирожки, а потом стал государственным и военным деятелем. 
Задание№3.
1-народ
2-племя
3-общность
4-происхождение
5- народность
6- нация
Задание №4.
1-З
2-Е
3-Б
4-В
5-Г
6-А

 

"Не неравенство тягостно, а зависимость".

Я считаю,что это актуальная проблема на сегодняшний день. Потому что неравенство и зависимость есть везде, во всем мире. Неравенство было и будет всегда, а от зависимости сложно,но можно избавиться.Неравенство- это неравное положение  людей в обществе,а зависимость- это потребность в чем-либо.

Я согласен с этим суждением Вольтера,потому что люди, которые  родились у них уже появилось неравенство потому что некоторые родились в богатой семье, а некоторые в бедной семье и эти же люди родились в разных условиях и у их родителей разный материальный достаток.Пример: когда ребенок  рождается в Дубае ему на банковскую карточку начисляется 40000 долларов и выделяется для него 100 квадратных метров земли и разрешается учиться в любом университете мира при этом государство будет оплачивать его образование.И у ребенка уже становится больше возможностей ,чем у ребенка рожденного в Судане, там  у ребенка меньше возможностей, потому что Судан это наименее развитая страна в мире.Пример социальной мобильности:секретарь работает в фирме и он зависит от своего начальника. 

Вывод: неравенство было и будет, а от зависимости можно избавиться.

Социальная мобильностью.

Вертикальная мобильность-это движение вверх и вниз по социальной лестнице.

Александр Данилович Меншиков родился 6(16) ноября 1673 года в Москве.Отец, Данила Меншиков, умер в 1695 году.Сначала Александр продавал в столице пирожки.В 14 лет Александр был принят Петром на службу для выполнения его различных поручений и услуг.Но вскоре Александр сумел быстро приобрести не только доверие, но и дружбу царя,и стал его любимцем во всех затеях и увлечениях.Помогал ему в создании потешных войск в селе Преображенском (с 1693 года значился бомбардиром Преображенского полка, где Пётр являлся капитаном бомбардирской роты;после участия в расправе над стрельцами получил чин сержанта, с 1700 года-поручик бомбардирской роты).Во время Северной войны(1700-1721)Меншиков командовал крупными силами пехоты и кавалерии, отличился при осаде и штурме крепостей, а также во многих других сражениях.Сразу после смерти Петра Меншиков, опираясь на гвардию и виднейших государственных сановников, в январе 1725 года возвёл на престол жену покойного императора Екатерину 1 и стал фактическим правителем страны, сосредоточив в своих руках огромную власть и подчинив себе армию. В январе 1725 года он вернул себе должность Санкт-Петербургского генерал-губернатора, в 1726 году — должность президента Военной коллегии.

Вывод:Александр сначала продавал пирожки, а потом стал русским государственным и военным деятелем.
Горизонтальная мобильность-это переход из одного социального положения в другое, но расположенное на том же социальном уровне.Пример:Рабочий перешел на другой завод на аналогичную должность с аналогичной прежней зарплатой.